Conclusión del curso (imágenes en movimiento)

Puede que el curriculum escolar en esta escuela esté planeado en base a la especialización individual de una disciplina artística. Dicho esto, el programa educativo de esta escuela, permite,  así como la especialización profesional,  una mediocridad en aquellas materias que no le resulten de un total interés del alumno. Reside por lo tanto en el cuerpo directivo y docentes determinar  que materias y formación deben tener los alumnos como conocimiento y formación obligatorios. Entre ellas, se encuentra video, pues en una época donde los conocimientos tecnológicos son base, esta en una materia que junto con foto, recopila tanto obra como documentación de ella. Un semestre parece ser demasiado corto, y más con los imprevistos de la falta obligada de clases por causa del temblor, no permitió llevar al pie de la letra el plan de trabajo. Siendo que este en sí ya está reducido (Me quedé con ganas de ver Rumble fish). El haber cursado el taller de fotografía también por cuatro horas seguidas me permitió reconocer que iba a ser un problema desde inicio del semestre. Aunque muy a pesar de eso le aplaudo al profesor Di Castro su habilidad para no volver tediosa la clase. Aunque me hubiera gustado haberle dedicado más tiempo a la enseñanza de elementos básicos de programas de edición y situaciones técnicas, no hubiera cambiado las diversas referencias que el profesor aportó en lugar de ellas. Como recomendación final para clases futuras, si no se pueden alargar las horas que se imparten de esta clase, cuando menos evitar cursar las cuatro horas seguidas.